在品质上，不仅追求可管可控与网络定制，而且追求平台定制化。在效率上，不仅追求不限带宽与流量以及网络智能化，而且追求服务定制化或贴身服务化创新。在创新上，追求政府服务的延伸或衍生创新。在客户响应上，不仅追求政府可管控，而且追求管控权力可移交或可监管；同时提供全面的技术支持服务。差异化的基本控制策略是：看轻自我、看重政府、全面贴身服务。
由于该直播同时在网上播出，也吸引了众多来自挪威以外的观众，这些观众主要来自丹麦（7%）、美国（4%）、德国（4%）、英国（4%）、以及法国（4%）。
如人民网体育频道“全民客厅马拉松”、央视影音一站式视听服务内容融平台“战‘疫’补给站”、 央视网“客厅舞战疫2020一起赢”客厅舞挑战活动等均聚焦此类需求打造。其中客厅舞挑战活动与抖音平台合作，直击疫情期间广场舞人群的垂直需求，吸引众多网友参与。
在中国广电这个大身份之下，干什么都一切有可能。这个能不能同时兼具互联网电视牌照OTT，也不是没有可能，当然中国广电已经有了全国广播电视传输牌照及点播牌照，通过并购国广东方成为第一大股东拿到了OTT牌照（但这个毕竟股东众多），还有电梯多媒体牌照，5G的牌照....中国广电从这个角度看，已经是筹码或先进性一堆堆了~
有一个规律，有线早已认识，这就是基本经济规律之一的投入产出比；纠结的只是追求短期投资回报、还是长期投资回报而已。
广电系的创新总是有点让人看不懂。在不少人看来，宽带电视这个“新事物”拥有着老面孔。
在2月14日中央全面深化改革委员会第十二次会议上，习总书记明确要求“针对这次疫情暴露出来的短板和不足，抓紧补短板、堵漏洞、强弱项，该坚持的坚持，该完善的完善，该建立的建立，该落实的落实……”……
些有线电视用户将会一直留下并成为付费用户?是否套餐的订购增加了否？是否就保障了经营或者财务数据的好看呢？
此次疫情防控更加验证了融媒体“两条腿走路”战略的正确性和“五通”工程的必要性。
总而言之，在线教育将随着科技的进一步，也会逐步解决网课的以上的问题，我们需要的积极适应。
对有线而言，向融媒体转型是有线必由之路，深入学习习总书记关于宣传和全媒体的系列讲话精神，不仅有利于有线树立向融媒体转型的信心，而且有利于把握建设与运营融媒体的方向。
“直播卫星+教育”这种模式具有覆盖范围广、传输成本低等优势，能够有效扩大教育资源覆盖范围，将优质教育内容覆盖到广大农村地区，为农民用户特别是偏远地区和贫困地区提供更加便捷、优质的教育内容，确保了基础教育的公益性、平等性。
有线如何传送或呈现“空中课堂”呢？无论有线采用广播形式，还是点播形式，都是在已经“万花筒”般或过度供给的电视EPG上“堆”，不仅用户使用不方便或不简洁，即体验差，而且有其他电视内容的隐性干扰，学生易于分心，家长也不放心。引出的问题是：有线是否可以考虑构建仅适合学生或教育使用的有线“教育专用电视终端”呢？……
在县委家属院小区门前，靖远县委组织部多名党员干部，已经不分昼夜连续值守260多个小时，因为没有岗亭，值守的干部只能轮流到帐篷里取暖休息，饿了就吃口面包火腿肠。
此次疫情防控，不仅是对有线全面的考验，也是对有线各项技术和设施全面的检验。
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